第3章

新時代背景下，如何看待大國之間的博弈關系？

這個問題一出來，整個會場鴉雀無聲。

要知道，這個教授可是主攻的是社會經濟和政治學，對社會關系和國際關系擁有獨到的見解。

如果在場的任何一個同學的回答能夠獲得他的青睞，必定成為各大院校爭相報道的焦點。

而如果回答差強人意，自然會受到各大人才的鄙視。

一時間，根本沒有人敢回答。

然而就在這時，身後不遠處的沈佑安竟然舉手了。

「老師，對這個問題，我有一些粗淺的見解，不知道能否得到老師的批評指正。」

一瞬間，會場上所有人的目光齊齊地投向沈佑安。

而他身旁的楚靈毓，竟然情不自禁地抬起了頭，眼裡閃爍著微光。

教授很滿意，點頭微笑。

「很好，這位同學，勇氣可嘉，來，不要有壓力，說說你的見解。」

我坐在前排，回頭觀望。

說實話，沈佑安能夠在這種場合主動第一個發言，多少有些出乎我的預料。

一直以來，我都認為他隻是一個一無是處的富家公子哥，沒想到，他竟然還有這種勇氣，隻是不知道他的動機到底是什麼。

我也懶得深究，隻是耐心地聽著。

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沈佑安清了清嗓子，隨後侃侃而談。

「在新時代背景下，大國之間的博弈關系是一個復雜而重要的議題。

「大國之間的博弈是不可避免的，因為它們在地緣政治、經濟發展、科技創新等方面具有巨大的影響力。

「對於這種博弈關系，我認為應該從以下幾個方面進行思考：

「合作與競爭並存：大國之間的博弈既包括合作也包括競爭。合作是實現共同利益和解決全球性問題的必要手段，而競爭則是各國追求自身利益和維護地區穩定的表現。重要的是要找到合作的機會和空間，並通過對話和協商解決分歧和爭端。

「和平與穩定：和平與穩定是大國博弈的前提和基礎。大國之間應該遵守國際法和國際規則，通過和平手段解決爭端和分歧。通過外交渠道和對話機制，促進相互理解和信任，避免對抗和衝突的升級。

「共贏與互利：大國之間的博弈並非零和遊戲，而是可以實現共贏和互利的。通過深化經濟合作、促進貿易和投資，各國可以實現互利共贏的局面。同時，加強文化交流、教育合作等非經濟領域的交流也有助於增進相互了解和友好感。

「全球治理與多邊主義：大國之間的博弈需要在全球治理框架下進行，倡導多邊主義原則。各國應該加強國際組織的作用，推動國際規則的制定和執行，維護國際秩序的穩定。通過合作和協商，解決全球性問題，推動全球治理體系朝著更加公正、包容和可持續的方向發展。

「總之，大國之間的博弈關系是一個復雜而多元的議題，需要綜合考慮各種因素來進行分析和處理。重要的是以和平、合作和互利為基礎，通過對話和協商解決分歧，實現共贏和共同發展的目標。」

沈佑安一口氣侃侃而談地說完，整個會場頓時鴉雀無聲，隨後便爆發出激烈的掌聲。

而教授聽完，也面露微笑地點了點頭。

沈佑安見教授似乎十分滿意他的回答，他的頭不知為何揚得更高了，然而他的眼神卻有意無意地看向了我。

我沒有說話，隻是報以禮貌的回應。

這至少說明我認可他不是個軟蛋。

而我目光所及，卻在他旁邊的楚靈毓臉上，看到了她從未有過的驕傲神色，好像此刻的她，完全已經體會到妻憑夫貴的無上榮耀。

然而，鼓掌聲還未落下，李泠涵卻忽然大聲地舉手了。

「老師，我們這邊有不同的見解。」

一瞬間，所有人的目光又投向了她。

我暗道一聲不好，心裡情不自禁地生出有一種不安。

教授見有人有不同的見解，十分感興趣，要知道這個年頭，奉承迎合權威已經成了主流。

而反面意見，可是很少遇到，更別說在如此重大的場合。

於是教授收回目光，面帶微笑地問李泠涵。

「很好，這位漂亮的女同學，說說，你有什麼不同的觀點？」

李泠涵俏皮一笑：「老師，不是我，是他。」

說著，李泠涵毫不客氣地用手指著一旁的我。

整個會場，再次震驚。

9

我尷尬地抬起頭，瞪了李泠涵一眼，又看了看主席臺上的教授。

教授愣了一下，看了看李泠涵，又看了看我，頓時笑得意味深長。

「好吧，這位同學，既然你女朋友幫你舉手了，你就起來說一說你不同的見解吧。」

我啞然，她是哪門子的女朋友？

然而我還沒作聲，會場下面卻再次炸鍋了。

「什麼？女朋友？我早他麼就覺得不對了……」

「是啊，荀彥肯定有問題，否則怎麼可能那麼爽快地放棄楚靈毓……」

「沒錯，而且 300 萬啊，在咱們這個城市，能娶 10 個老婆了，他這麼大方地捐款，肯定有問題。」

「真是沒想到，荀彥竟然是一個天生的贏家，而我竟然還給他捐了錢……」

「荀彥，日內瓦，退錢……」

「可是，荀彥看上去普普通通，根本不像是什麼大富大貴的人。」

「沒錯，聽說他從初中以來一直是一個人，說是父母雙亡，跟著一個叔叔生活……」

就在這時，教授拿著話筒說話了。

「好了好了，各位同學，咱們抓緊時間，聽聽這位同學到底有什麼不同的見解。」

教授發話了，會場也慢慢地安靜下來，我一時間也不知道該不該說。

但一想到沈佑安和楚靈毓挑釁的眼神，心中還是有些不爽。

簡單猶豫之後，我站起身向後面的同學們鞠了一個躬，目光還是瞟見了一臉揚揚得意的沈佑安和楚靈毓。

我輕笑一聲，轉身凜然說道：「老師，恕我直言，我認為，所謂的大國博弈論，其實是個毫無價值的偽命題。」

一瞬間，眾皆哗然，就連坐在講臺最前面的副校長手上的茶杯也不知為何沒有拿捏住，掉在了桌子上。

水花四濺，好不尷尬。

「什麼？荀彥竟然敢質疑教授的問題？要知道教授可是國際關系學的專家，荀彥這毛頭小子不是找死嗎？」

「是啊，他是不是真的摔傻了，什麼黃腔都敢開？要知道這裡可坐著幾個大學的教授啊？」

「呵呵，荀彥真是大言不慚，如果我是他，立馬找個地洞鑽進去……」

一時間，我的身後則傳來陣陣質疑和喧鬧聲，甚至有的人開始對我進行辱罵，認為我是在哗眾取寵。

而講臺上的主持人則連忙跑到幾位校長面前，低著頭不知在溝通什麼。

而我則微笑著看著眼前的教授，對身後的流言蜚語毫不在意。

而這個教授隻是略微愣了一下，隨後則滿臉笑意地看著我，看向我的目光中，頗有一番獨特的意味。

這時，主持人一路小跑跑到我面前，小聲地說：「同學，你知道你在幹什麼嗎？你這不是在拆臺嗎？趕快收回你的話。」

我輕聲說道：「老師，既然沒有人願意聽，那我就不說了。」

說完，我收起桌子上的筆記本和筆，轉身準備離開。

「什麼？荀彥真是放肆，他以為這是哪裡？菜市場嗎？想來就來想走就走？」

「可不，我猜他心裡肯定沒有什麼真才實學，之所以這麼說，不過是為了在眾人面前找回他被甩的面子而已……」

「沒錯。一定是這樣，要走就走，少他一人，地球照樣轉，他以為他是誰？真給他臉了。」

就在眾人紛紛對我側目而視的時候，身後的李泠涵竟然也跟著收拾東西跟了上來。

她笑著想要拉我的手，卻被我冷漠地甩開。

然而她卻並沒有一絲難過的樣子，反而笑得更加開心了。

然而，還沒走幾步，教授忽然說話了。

「好，很好，真是英雄出少年，有氣魄。來，不用擔心，今天你無論說出什麼逆天之言，都有我扛著。」

說罷，他示意主持人把話筒遞到我手上。

我見他既然如此豪邁，自然也不好拒絕。

我接過話筒，環視眾人，開始陳述我的觀點。

10

我冷聲道：「所謂大國博弈，其實本質上就是戰爭，但凡想要美化這場戰爭，想要把它包裝成為一個藝術的，不是蠢，就是壞。」

我一語落地，立馬定了一個基調。

眾人紛紛倒吸一口涼氣。

我拿著話筒走到講臺前。

「老師，請您打開您 PPT 第 32 頁，上面有一張地圖，我可能需要用到。」

教授神情一滯，疑惑地問我。

「同學，你竟然記得我 PPT 上的內容？」

我說：「剛才看了一眼而已。」

教授的臉微微抽動，強壓著心裡的震驚，將 PPT 調整到了 32 頁。

果不其然，上面有一張世界地圖。

場下眾人也震驚不已。

「怎麼回事？剛才我注意到荀彥全程沒有怎麼看 PPT，他是怎麼記住的？」

「不知道，我也沒看啊，還睡著了。」

「乖乖，這荀彥，怕不是一個妖怪吧……」

我沒有理會場下的竊竊私語，而是拿起桌上的熒光筆，對著地圖說道：「眾所周知，我國的現在表面上一片祥和，但是，若認真審視，就會發現很多問題，而且這些問題，無一不是發展的陷阱。」

我用筆在地圖幾個重要核心產業的位置圈了圈，雖然什麼話都沒說，但聰明的一些專家教授，立馬明白我表達的是什麼意思。

我冷笑道：

「我國人口眾多，地域遼闊，矛盾積累時間長，社會因素復雜。無論是教育，醫療，還是就業，都牽扯到很多問題、很多利益，牽一發而動全身。如今口罩事件過去三年，經濟情況如何，想必大家都知道，無須我多言。

「而如今想要解決這些國內問題，並非一朝一夕。在這種情況下，如果其他任何一個敵人，但凡動一下腦筋，國內都會立刻大亂。

「更何況如今國外戰爭並未停歇，任何一個領土問題，都會被居心不良的人利用。如今我們想要以一個大國的姿態去處理國際事務，說實話，我認為已經是捉襟見肘。

「如今我們還能維持安定祥和的局面十分不易。說句不客氣的話，並非是我們太過優秀，而是我們的對手太蠢，又或者說，我們真正的敵人還沒有出生。」

此話一出，寂靜無聲。

臺上的教授專家們更是面面相覷。

我是什麼意思，懂的都懂。

隨後我繼續說道：

「請容許我的冒昧，但我還是要說。放眼人類歷史，所謂如今的大國，無非是踩著他國人民的鮮血發展起來的？試問，從一戰到二戰，有哪一個大國是靠友好協商發展起來的？現在你是我盟友，明天你就是我的敵人，隻要皇位在，哪怕割地駐軍也在所不惜？回看歷史，無論如何演變，從來當牛做馬的，都隻有尋常百姓。

「歷史從未改變，也很難改變，這是一個循環，想要改變這個循環，無異於是在和人類自己的心魔做鬥爭。

「興百姓苦，亡百姓苦，千古不變的道理，這個痛徹心扉的教訓，難道大家都忘了嗎？

「我荀彥從來不相信什麼博弈的藝術，也不相信協商可以取得真正的雙贏？蠅營狗苟，絕非大謀。

「試問，如果和平可以通過談判得來，那我們的先輩為什麼還要浴血奮戰？

「同學們，你們可知道在抗日戰爭期間我們軍民傷亡有多少人嗎？3500 萬人。

「你們可以說那是對外戰爭，死傷慘重很正常，沒錯。可是你們可曾知道在解放戰爭時期的長春圍困戰中，造成的平民傷亡人數卻達到了三十幾萬，這是什麼概念？這個死亡數字，已經不亞於抗戰時期的南京大屠殺。

「同學們，你們知道這意味著什麼嗎？」

此時，場內的人已經震驚得說不出話。

我笑了笑，繼續說道：

「戰爭從來不分對內和對外，戰爭就是戰爭。同學們，咱們剛才不是討論的是大國博弈論嗎？

「我之所以說這個問題毫無意義，完全是因為這背後往往隱藏著血一般的事實，而這些血一般的代價，並非是能夠輕描淡寫一筆帶過的。

「同學們，請問你們否了解過，從 1945 年到 1949 年，解放戰爭雙方造成的平民死亡就達到了 496 萬人，這個時候，你們怎麼不去問問先輩為什麼不進行友好協商？

「這些血淋淋的事實依然擺在眼前，你們告訴我，和平是靠協商取得的嗎？和平是靠博弈得來的嗎？

「所以我說，剛才大家在談論的引以為傲的大國博弈論，真的有意義嗎？」

此話一出，沒有人反駁，更沒有人吭聲。

我繼續加一把火。

「如果你們不相信，你們大可以問問堅守邊關的將士，他們的心中，可曾相信敵人的花言巧語？他們的雙手，可曾離開過手中的鋼槍？

「他們沒忘，可你們呢？」

我目光陰冷，掃視著眾人。

「一群從未上過戰場的人竟然在這裡妄稱為了世界和平？一群豐衣足食的公子哥竟然敢在這裡恬不知恥地討論天下大同？」

我回過首，對著講臺上的一眾專家學者手指蒼天。

「先人曾經說過，為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。

「各位老師，你們捫心自問，你們做到了嗎？」

眾皆啞然，無法回答，但無一不驚懼不已。

與此同時，我不知道的是，會場內竟然已經有人打開了手機進行了現場直播。

而我的發言自然一字不漏地傳到了網上。

一時間，整個直播間裡瞬間沉默。

隨後，便爆發出熱烈的彈幕。